心理健康
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2023-04-07
助力心理健康教育，保驾学生健康成长
为进一步提高济源示范区中小学心理健康教育工作针对性和有效性， 实现学生心理问题及危机的预防干预常态化、重点群体帮扶协同化的工作目标，4月6日上午，济源示范区心理健康教育视导小组到我校视察心理健康教育工作。心理健康指导中心负责人刘莹汇报工作。我校将继续扎实推进心理健康教育 -
2022-05-11
关于开展“培育阳光心理，护航健康成长”心理健康活动月活动的总方案
关于开展“培育阳光心理，护航健康成长”心理健康活动月活动的总方案各年级、各班及全体教师：为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和《河南省教育厅办公室关于开展2022年河南省中小学心理健康教育宣传月活动的通知》（教办基〔2022〕123号）精神，扎实做好疫情防控形势下中小学心理健 -
2022-03-25
成长学习 护您周全 ——济源六中举行“关心你周围的同学”班级心理委员培训
为增强心理委员助人能力，提高学生心理健康水平，3月24日下午，济源六中举行“关心你周围的同学”班级心理委员培训，济源六中心理健康指导中心兼职心理教师彭丽老师为学校三个年级的心理委员兼团支书讲述此次讲座。彭丽老师从健康新概念讲起，“一个人的健康包含生理健康、心理健康及良好的社会适应能力”拓展了学生对健康的 -
2022-01-13
济源六中关于疫情下的心理健康工作安排
1、疫情期间，三位专兼职心理老师各负责一个年级的心理辅导：高新艺老师负责高一年级，彭丽老师负责高二年级，赵晓津老师负责高三年级。2、学校要求，每人在春节前后至少各开展一次心理辅导，开学要提交有关辅导材料。如果能做成抖音、视频、美篇或课件等形式最好。3、内容可参考以下形式：心理微课、心理讲座、心理辅导案例 -
2022-01-13
关于开展 “聊聊心里画” 心理绘画大赛的 通知
济源市第六中学高一、高二年级：为了丰富中学生校园生活，普及心理健康知识，陶冶情操，增强自我调节能力，培养良好心理品质，更好实现学生的自我发展和自我完善，学校决定在全校学生中开展“聊聊心里画”心理绘画活动。图画可以传递千言万语，作者的随意涂鸦、画幅大小、空间配置、颜色都在传递着TA的内心世界。绘画是最简 -
2022-01-13
校园心理危机干预-预防机制流程图
校园心理危机干预-预防机制流程图预防机制目标针对对象主要工作内容负责人员初级预防增强学生自我心理调适的能力，提高心理韧性，预防某些危机的反生。一般学生（全体学生）建立有益学生学生学习与成长的学校社会心理环境。举办全校性有益身心健康的活动(如心理健康 -
2022-01-13
心理咨询室管理规范
心理咨询室管理规范一、心理咨询室有约定的个体咨询、团体辅导时间，般请提前预约，遵守心理室时间安排。二、自觉维护各室卫生。保持咨询室整洁、安静、温馨的环境。三、爱护咨询室物品和设备器材，规范使用。四、心理室的器材设备如需外用需要做好登记履行相应手续。五、咨询人员要严格履行保密原则，尊重来访者人格 -
2022-01-13
心理测评守则规范
心理测评守则规范一、使用心理测验需具有针对性，不盲目滥用。二、选取心理测量学信效度好的问卷进行测验。三、使用心理测验前需向来访者介绍说明测验性质和目的。四、在知晓心理测验的目的和作用后，来访者有权决定是否进行心理测验，结果自行承担。五、考虑结果的局限性和可能偏差，谨慎解释结果和效能。六、受测者 -
2022-01-13
心理活动室使用规范
心理活动室使用规范一、心理活动室为开展心育课程和心理辅导活动时使用，其中宣泄室和放松室针对个人预约开放。二、爱护活动室物品和设备设施，按照说明规范使用。三、保持心理室干净整洁的卫生环境。四、进入心理活动室除学习及活动必需品外不带多余物品。五、不携带尖锐危险物品、易燃易爆物品，不携带零食、饮料等 -
2022-01-13
心理健康教育指导中心工作方案
心理健康教育指导中心工作方案一、心理健康教育指导思想提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是学校教育的重要组成部分。坚持以人为本，尊重学生人格，遵循学生心理发展规律，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，激发学生发展潜能。二
