阅读分享，共思成长：济源六中班主任读书交流会

为进一步引导班主任教师丰富教育理念，增强文化底蕴，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，从而达到班主任专业化成长的目的。3月31日上午，学校组织开展了新学期首次读书交流分享活动。

本次活动由学校德育处副主任王超主持，全体班主任参与。三个年级在内部交流分享、思维碰撞的基础上，推选一位代表就本年级读书感悟与思考进行总结发言。

高一年级通过共读《微班会创意设计与实施》，结合“教师节当天没人想起给老师送祝福”这一案例的分析与处理，引用马歇尔∙卢森堡(美)的“非暴力沟通”理论，正确教会学生“爱需要表达”与“正确表达爱”的人际交往观念。总结得出班主任教师应善于观察、寻找和抓住教育契机；处理班级事务和班级问题，应与学生多沟通、多鼓励，及时解决；充分利用教育理论随时开展教育。高二年级共读《班级管理智慧案例精选》，从明确治班理念、建设班级文化、培养班干部、制定班规班纪等方面，事理结合，系统概括了班级管理的优秀经验理论；并且由宏入微，认为班主任应树立为学生服务意识，重视教育合力，正确运用激励与惩罚措施，正确引导和教育特殊学生。高三年级共读《班级管理实战指南》，从班级管理细微之处入手，从学生卫生习惯培养、寝室检查与管理、早恋问题的处理以及班干部的选拔、培养与任用等方面，充分展现班主任的教育“唤醒”能力。

活动最后，学校赵校长总结到：班主任教师要充分发挥教育协同作用，依托家、校、社等各种教育资源，团结协作，实施精细化管理；并希望各位班主任多读书，勤思考，以书为引，共同成长，不断提高教育智慧！