关于开展济源六中第一届“心故事、新成长” 校园心理剧大赛的通知

高一、高二年级各班及各学生社团：

为促进学校心理健康教育，提高学生的心理素质，丰富同学

们的课余生活，打造丰富多彩的校园文化，也为了增强班级凝聚

力，激发学生从自身的视角去思考，发掘学生自创、自编、自导、

自演的能力，引起学生共鸣，达到教育和自我教育的目的，学校

决定开展济源六中第一届“心故事、新成长”校园心理剧大赛。

现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

心故事，新成长，和谐健康我践行

二、活动时间

2021年6月2日下午（暂定，具体时间另行通知）

三、参赛对象

高一、高二年级以班为单位参赛，各学生社团或其他师生组

合也可参赛。

四、活动地点

济源第六中学运动场

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五、比赛日程安排

（一）节目报名：

要求每班至少上报一个节目，于5月14日17:00前将报名表

和参赛剧本纸质版交到四楼南二办公室赵晓津老师收。

（二）剧本筛选：

学校教科室和心理健康教师将对参赛剧本进行筛选，并公布

进入初赛名单。

（三）初赛选拔：

1.初赛选拔时间：2021年5月24日--25日下午。

2.地点：暂定为南五楼心理咨询室。

3.初赛选拔不要求服装及舞台效果，其他自备。

4.初赛选拔结果通知到班，由各班班长抽签决定决赛顺序。

（四）决赛：

1.决赛时间：2021年6月2日下午（暂定）。

2.比赛开始前60分钟各参赛队伍的负责人需到场，比赛需

自备音频效果。

3.决赛前将进行彩排，时间6月1日下午。

六、剧本要求

（一）题材

主要反映学生在校园生活中所发生的各种事实和学生中存在

的心理困惑等问题。题材内容包括（供参考）。

1.学校适应不良的问题：环境不适应、生活自理能力差、自

我认知失调等。

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2.与学习有关的问题：注意记忆障碍、考试焦虑、动力失落、

专业不满意、成绩波动过大、厌学等。

3.人际交往方面的问题：宿舍关系失调、同学之间不和、异

性交往不当、社交恐怖、缺乏交往技能、难以被他人接纳等。

4.情绪性格问题：情绪不稳定、消极情绪体验过多、过于内

向封闭、性格缺陷等。

5.其他心理问题：家庭、人际关系不和谐等。

（二）剧本

1.剧本的形式内容不限，以学生的校园生活为主，把学生在

生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等以小品表演、角

色扮演、情景对话等方式编排成心理剧进行表演。

2.要求内容健康，积极向上，能反映真实学校生活，贴近实

际。通过表演让参与者和观众有感同身受的体会，在轻松、和谐

的氛围下接受心理教育。

3.剧本鼓励原创，也可改编。

4.形式活泼、新颖，可采取音乐剧、话剧、小品等形式。

5.整幕剧的时间控制在7分钟左右。

6.参赛所用的音乐、道具（除桌椅外）、服装由参赛队自备。

（三）心理剧组成部分

1.提出问题：交代故事发生的时间、地点、背景、时代特点

等；交代人物之间的关系；引出全剧的主要矛盾和问题。（开端的

形式可由旁白说明，也可由情节引出，即通过演员一连串的动作

来暗示时间、地点和事件的起因）。

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2.分析问题：人物的内心心理感受不能仅仅通过表白来说明

和揭示，而要以角色扮演的方式，以第一人称的身份通过相应动

作表现出来，通过动作表现人物对某一具体事件的情绪反映和内

心体验，真实地再现当时具体的情景，通过对这些问题的演绎，

使演员和观众受到震撼和感悟。

3.解决问题：心理剧的结局要有深意，能够引起观众的回味

与反思，要通过内心冲突与斗争，使观众有所体验和领悟，改变

一些不恰当的行为。结局也可以安排旁白做适当的解释说明。

4.剧本样板可参考《向日葵心理报》4月刊。

七、奖项设置8项

一等奖2名：班级量化加5分，颁发奖状；

二等奖3名：班级量化加3分，颁发奖状；

三等奖3名：班级量化加2分，颁发奖状；

优秀辅导奖8名：获奖节目辅导老师，颁发优秀辅导奖。

附件：济源六中第一届“心故事、新成长”校园心理剧大赛

活动报名表

济源六中教学处

济源六中德育处

济源六中教科室

2021年5月5日一