济源六中总务处校园绿化美化管理

济源六中总务处校园绿化美化管理

    为了贯彻落实校园绿化美化实施方案的要求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，我校决定于春季对校门口东西两侧的道路旁的环境进行绿化美化。

    诸多研究表明，个体品德的形成受多种因素的影响，学生作为学校教育领域的重要主体，其品德的形成必定受到学校内各种元素的影响。校园绿化作为学校环境中的重要层面，其所塑造的校园场景是其他学校元素所无法比拟的，这种特殊性不仅仅在于绿化环境带给学生的良好视觉感官，更重要的是学生可从此中获得愉悦的心理体验。这种体验在一定程度上会对学生的心态、素质、个性特征形成潜移默化的影响，进而帮助学生形成正确的品德观念，抵制庸俗思想、颓废思想的侵害，净化学生品德。学生品德一旦得到净化，其必定对事物的认知态度发生改变，这种改变往往是进步。

    在此基础上，学生认识世界的方式会变得更为科学，其视野也会得到进一步开拓。校园绿化，并非简单的校园环境建造，其更是一种艺术，这种艺术兼具的不同美感之间的交融，会促进学生观察力、想象力等方面的发展，学生对事物的感知力也会得到提升，这无疑会让学生思维更具活力、更具创造力，进而促进学生整体视野的进一步开拓。

    校园环境绿化美化自身所携带的熏陶功能，是塑造学生情感的重要载体。具体来讲，学生面对校园绿化，会产生良好的感官体验，当感觉往深层次延伸时，就是内发情感，帮助学生形成良好的审美观，形成所谓的“触景生情”。优质的校园绿化，是情感的抒发很好的一个途径和窗口。

                                                                                                                          济源六中  总务处                               

                                                                                                                            2021年3月31日